(1)學生讀題后，教師提問：我們已經學習過的單價、數(shù)量和總價三者之間有怎樣的關系？

　　學生在小組中議一議后，會說出：總價=單價×數(shù)量，單價=總價÷數(shù)量，數(shù)量=總價÷單價

　　(2)你會用題中的字母表示出這些數(shù)量關系嗎？

　　學生在教材上練習，教師指名板演：c=ax    a=c÷x    x =c÷a

　　(3)如果每袋方便面1.5元，6元可以買幾袋？

　　學生獨立練習，教師指名板演：

　　x=c÷a=6÷1.5=4（教師注意強調書寫格式）

　　集體訂正，教師強調易錯點。

　　2．教材第57頁練習十二第13*題。

　　(1)教師出示圖。

　　(2)該圖由幾個小長方形組成？分別說說它們的長和寬各是多少。

　　組織學生觀察圖，獨立思考后在小組中交流。然后教師指名學生說一說。

　　學生可能會說出：左邊長方形長是a，寬是c；右邊長方形長是b，寬是c；整個長方形長是(a+b），寬是c。