人教版五年級上冊《解方程（2）》數(shù)學(xué)教案

　　第5單元   簡易方程

　　第10課時  解方程（2）

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材P69例4、例5及練習(xí)十五第6、8、9、13題。

　　【教學(xué)目標】：

　　知識與技能：鞏固利用等式的性質(zhì)解方程的知識，學(xué)會解ax ±bx＝c與a(x ±b)=c類型的方程。

　　過程與方法：進一步掌握解方程的書寫格式和寫法。

　　情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，進一步積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。

　　【教學(xué)重、難點】

　　重 點：理解在解方程過程中，把一個式子看作一個整體。

　　難 點：理解解方程的方法。

　　【教學(xué)方法】：觀察、分析、抽象、概括和交流。

　　【教學(xué)準備】：多媒體。

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．出示習(xí)題。解下面方程：4x =8.6    48.34-x =4.5

　　學(xué)生自主解答練習(xí)，并說一說是怎么做的。并在訂正的過程中，規(guī)范書寫。

　　2．引出：這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)解方程。（板書課題：解方程）