人教版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課十一》數(shù)學(xué)教案

　　第6單元   多邊形的面積

　　第2課時(shí)  練習(xí)課

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材P89～90練習(xí)十九第4～11*題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　知識(shí)與技能：熟練運(yùn)用平行四邊形的面積公式計(jì)算平行四邊形的面積，解決相關(guān)的實(shí)際問題。能根據(jù)底、高、面積三個(gè)量中的任意兩個(gè)量，用算術(shù)方法或方程計(jì)算第三個(gè)量。

　　過程與方法：通過猜測(cè)、驗(yàn)證、比較發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積與底和高的直接關(guān)系。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值及數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

　　難 點(diǎn)：逆用平行四邊形面積的計(jì)算公式。

　　【教學(xué)方法】：學(xué)練結(jié)合。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)長(zhǎng)方形。

　　【教學(xué)過程】

　　一、基本訓(xùn)練

　　1．復(fù)習(xí)回顧：

　　師：上節(jié)課我們一起探究了平行四邊形的面積計(jì)算公式，誰來說說要求面積必須知道什么？怎樣求？教師板書公式。

　　2．你能想辦法求出下面兩個(gè)平行四邊形的面積嗎？(P89練習(xí)十九第4題)

　　動(dòng)手操作：畫出已知底的高。

　　指名學(xué)生展示自己的作品，請(qǐng)其余學(xué)生作點(diǎn)評(píng)。

　　教師在以上圖形中填入底和高的數(shù)據(jù)，學(xué)生口答。

　　3．只列式不計(jì)算：選擇合適的底和高求平行四邊形的面積。

　　學(xué)生先獨(dú)立解答，再小組交流。

　　在解答中，教師提醒學(xué)生注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的底和高。