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　　課文分段

　　第一部分（1-5）：寫天空放晴后。地面還很潮濕，落葉緊緊地粘在水泥道上。

　　第二部分（6-9）：寫“我”盡情地欣賞著鋪滿落葉的水泥道，走得很慢很慢。

　　第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回覺得門前的水泥道真美。

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　　句子解析

　　1.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

　　把“法國(guó)梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”，形象的寫出了法國(guó)梧桐樹的形狀像“小巴掌”，因?yàn)槭?ldquo;金黃金黃的葉子”，從顏色上又有了“金色的小巴掌”之比。

　　2.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

　　“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折，將“不規(guī)則”、“凌亂”這些與美無關(guān)的詞語與美聯(lián)系起來，還用“更”這個(gè)表示程度的詞語強(qiáng)調(diào)鋪滿梧桐樹落葉的水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)水泥道美的贊嘆。

　　3.我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

　　將“一雙棕紅色的小雨靴”比作“兩只棕紅色的小鳥”，將“我”走路比作“小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”來表現(xiàn)秋天特有的美。