2.盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

　　心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣蟻王左右為難，不知道該怎么辦？

　　3.大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

　　動作描寫，螞蟻隊長嚴于律己的舉動起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。

　　07

　　問題歸納

　　1.讀課文，想一想課文寫了什么？

　　這篇課文敘述了蟻王在搬運食物時發(fā)現(xiàn)了誘人的的奶酪，它不搞特權(quán)把奶酪讓給了最小的螞蟻。

　　2.螞蟻們?yōu)槭裁礌幭瓤趾蟮陌徇\糧食？

　　螞蟻們聽到螞蟻隊長說要和大家一起遵守規(guī)則，不搞特權(quán)，他們的積極性被調(diào)動起來了。

　　3.螞蟻隊長為什么兩次下了同樣的命令？他想干什么？

　　螞蟻隊長第一次下命令是想讓螞蟻們離開，自己吃了這點兒奶酪渣，因為他實在抵制不了美食的誘惑。可是經(jīng)過激烈的思想斗爭，他改變了自己的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。從這里可以看出螞蟻隊長具有抵制誘惑的勇氣，能夠以身作則，也反映了螞蟻隊長關(guān)愛弱小的品質(zhì)。