八、問題歸納

　　1.讀課文，想一想課文寫了什么？

　　本文寫了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時(shí)遇到一位素不相識(shí)的老爺爺，“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上天都峰的事。

　　2.在爬天都峰的過程中，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？

　　在爬之前，望著又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，產(chǎn)生了畏懼的心理；在與老爺爺相遇并交談后，“我”受到鼓舞，有了爬向峰頂?shù)挠職�；最�?ldquo;我”克服重重困難，奮力爬上了天都峰頂，此時(shí)，“我”既興奮又激動(dòng)

　　3.老爺爺為什么要謝“我”？“我”為什么又要謝老爺爺？

　　說明有了“我”和“老爺爺”的互相鼓勵(lì)，才使我們有了爬天都峰的勇氣和決心，使“我”和“老爺爺”爬上了天都峰。

　　九、課文分段

　　第一段（第１自然段）：寫暑假里爸爸帶“我”爬天都峰。

　　第二段（第２自然段）：寫天都峰的高和陡。

　　第三段（第３-７自然段）：寫“我”在一位老爺爺?shù)膸��?dòng)下，爬上了天都峰。

　　第四段（第８-１０自然段）：寫爬上天都峰后，“我”和老爺爺互相道謝。