七、句子解析

　　1.這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。

　　反襯：別處的冷清與蕭條，在中國(guó)的土地上，外國(guó)人過(guò)得舒適、富足，而中國(guó)人自己卻過(guò)得悲慘、貧窮。這一切都是因?yàn)?ldquo;中華不振”。

　　2.少年周恩來(lái)疑惑不解，問(wèn)道：“那不是我們中國(guó)的地方嗎？為什么不能去呢？”

　　兩個(gè)反問(wèn)句，看似簡(jiǎn)單明了的問(wèn)題，卻讓人不明白。到底是為什么？對(duì)于愛問(wèn)問(wèn)題的周恩來(lái)來(lái)說(shuō)急于想知道答案。

　　3.她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。

　　從“不但不”“反而”能看出中國(guó)巡警的可惡。

　　4.圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？

　　從這個(gè)反問(wèn)句能看出圍觀的中國(guó)人也是敢怒不敢言。

　　5.這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。

　　從這個(gè)比喻句能看出周恩來(lái)耳聞目睹了“中華不振”，內(nèi)心很焦灼，他急切地想拯救處在水深火熱中的祖國(guó)和人民。

　　6.魏校長(zhǎng)聽了為之一振！ 他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！

　　從“為之一振”“竟然”能看出魏校長(zhǎng)聽到周恩來(lái)回答“為中華之崛起而讀書”時(shí)，感到很意外，很吃驚，很驕傲，很佩服！

　　八、問(wèn)題歸納

　　少年周恩來(lái)是在什么情況下受到了觸動(dòng)，明白了伯父所說(shuō)的話的真正含義？

　　少年周恩來(lái)背著伯父進(jìn)了被外國(guó)人占據(jù)的地方，看到了一個(gè)女人在哭訴著自己的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，而中國(guó)巡警局卻不予理會(huì)，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。這讓少年周恩來(lái)深深體會(huì)到伯父所說(shuō)的“中華不振”的真正含義。