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2019年小學語文四年級上冊知識點:口語交際--講歷史人物故事(2)

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-10-30 21:36:06

  交際范例

  范例一:毛遂自薦的故事

  戰(zhàn)國時,秦國軍隊包圍了趙都邯鄲。趙王派平原君去說服楚王與趙國結(jié)盟出兵,解救趙國。平原君打算從手下幾千名門客中挑選二十人做隨從,但挑來挑去只有十九人符合要求。正在著急時,有個名叫毛遂的門客自我推薦說:“讓我去吧!”平原君笑笑說:“有本事的人,隨便到哪里,都好像錐子放在布袋中,一定會露出尖鋒來。可你來了三年,沒人說起你的大名,可見沒有什么才能啊。”毛遂說:“我如果早被放在布袋里,早就會脫穎而出,何止露出一點尖鋒呢!”平原君見他說的話有理,便帶毛遂等二十人來到了楚國。

  平原君請楚王結(jié)盟出兵,從早晨談到中午,還沒有結(jié)果。十九個門客十分著急,但卻沒了主意。

  毛遂按劍上前說:“結(jié)盟的事,非利即害,非害即利,無非利害二字而已,這樣明白為何現(xiàn)在還不決定!”楚王大怒,斥道:“我與你主人說話,你來干什么?還不與我退下!”

  哪知毛遂不但沒有退下,反而又上前幾步說:“現(xiàn)在大王的性命掌握在我手上,你的十萬兵馬都沒有用了!”楚王自知理虧,又怕毛遂真的動武,一時無言對答。毛遂繼續(xù)進逼說:“其實,楚國有五千里遼闊的土地,幾百萬雄師,這么強大的國家,為什么要害怕秦國呢?大王不同意楚趙結(jié)盟,難道要等秦國逐個擊破,坐以待斃嗎?”楚王聽了連連點頭,答應與趙國結(jié)盟,出兵解趙國之圍。

  評析:這個故事通過毛遂向平原君自薦和毛遂挺身而出勸說楚王結(jié)盟這兩件事突出了毛遂的自信和勇敢。本文運用語言、動作等描寫突出了人物形象,生動、具體。

  范例二:少年包拯學斷案

  包拯包青天,自幼聰穎,勤學好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學習律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

  范例三:司馬光警枕勵志

  司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。

 

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