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　　問題歸納

　　1.走進(jìn)課文，看看課文寫了什么？

　　作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。

　　2.找一找課文有幾個(gè)自然段，想一想每段主要講了什么？

　　第一自然段：寫秋天的雨，是一把鑰匙；

　　第二自然段：寫秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；

　　第三自然段：寫秋天的雨，藏著非常好聞的氣味；

　　第四自然段：寫秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了；

　　第五自然段：總寫秋天是豐收歡樂的。

　　3.想想課文是從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？

　　作者秋天的雨為主線，抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。

　　4.秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照課文中樣子寫一寫。

　　它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小臉蛋，笑哇笑哇，笑來了秋天的喜慶。

　　它把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃來了秋天的豐收。