小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)小結(jié)：習(xí)作----那次玩得真高興

　　寫(xiě)作指導(dǎo)

　　一、抓住重點(diǎn)。

　　我們把玩法、玩的過(guò)程作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　　二、記敘要有順序。

　　不管選擇什么游戲，都要注意按順序來(lái)比方說(shuō)：這個(gè)游戲的名稱，玩兒的規(guī)則交代清楚。接著開(kāi)始游戲，用上表示承接關(guān)系的詞語(yǔ)或表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)，按游戲進(jìn)程記敘。最后的結(jié)果如何等。

　　1.動(dòng)作描寫(xiě)要有選擇，要抓住特征性動(dòng)作或習(xí)慣性的動(dòng)作。

　　比如：奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進(jìn)去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

　　2.動(dòng)作描寫(xiě)要具體，要能夠描述人物的連續(xù)性的動(dòng)作。

　　比如：我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！

　　3.要選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫(xiě)得準(zhǔn)確、具體。

　　比如：她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。

　　4.可以運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，使動(dòng)作更形象生動(dòng)。

　　比如：槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。

　　三、過(guò)程具體。

　　敘述經(jīng)過(guò)時(shí)，一定要描寫(xiě)人的表現(xiàn)，如人的動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)等

　　四、感受清楚。

　　游戲過(guò)程中玩得高興的感受或收獲，要清楚的表達(dá)出來(lái)。