五、練習(xí)應(yīng)用

　　1．聰聰明天要過(guò)生日了，現(xiàn)在它在干什么？我們?nèi)タ纯础?br />
　　2．電腦繼續(xù)放動(dòng)畫片。

　　（小猴聰聰）：這么多好朋友來(lái)我家，我要買些好吃的食品招待它們。

　　這么多好吃的，我該買些什么招待它們呢？小朋友，你能幫我選一選嗎？

　　3．大家愿意嗎？

　　4．打開桌上的信封，看看有什么？

　　5．聽清要求：根據(jù)聰聰家來(lái)的客人和食品的種類以及數(shù)量，先小組討論一下要選哪幾種食品，把食品的圖片貼在這個(gè)表的上面（出示統(tǒng)計(jì)表），下面寫出所選食品的數(shù)量，然后每位同學(xué)再根據(jù)所選食品的數(shù)量，在下圖中用涂色的方法表示出來(lái)（出示統(tǒng)計(jì)圖）。

　　6．展示、評(píng)價(jià)。

　　a．××，給大家說(shuō)一說(shuō)，你選了哪幾樣？為什么這樣選？

　　b．還有誰(shuí)愿給大家說(shuō)一說(shuō)？

　　c．這么多同學(xué)想說(shuō)，這樣吧，說(shuō)給同位聽一聽。

　　7．看著圖，你能提出什么問(wèn)題？

　　8．同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。

　　9．電腦繼續(xù)放動(dòng)畫片。

　�。ㄐ『锫斅敚�：謝謝小朋友的幫助，歡迎大家明天到我家做客，再見！

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

　　生活中有很多地方都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)的方法。比如，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師要統(tǒng)計(jì)出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統(tǒng)計(jì)出一年級(jí)有幾個(gè)班，每班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

　　七、實(shí)踐活動(dòng)

　　課下就請(qǐng)你做個(gè)小小統(tǒng)計(jì)員。咱們學(xué)校有這么多樹，你能統(tǒng)計(jì)一下有幾種，各有幾棵嗎？

　　現(xiàn)在我們就拿好筆和要填的表到校園里去看一看，統(tǒng)計(jì)一下。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課，不僅使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，而且使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。會(huì)借助生動(dòng)、形象的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，是一節(jié)不錯(cuò)的課，感覺(jué)較好。

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