蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識厘米》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過動手實踐，使學(xué)生經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。

　　2、認(rèn)識尺子，初步建立1厘米的長度概念，會用厘米度量比較短的物體的長度。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，并感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重點：

　　初步建立1厘米的長度概念，會用厘米度量比較短的物體的長度。

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，紅、綠兩色彩色紙條，黃、藍兩色不同長度的小棒、小正方體、回形針、硬幣。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1把尺子，1把剪刀。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話

　　師：老師看看哪些小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備好了。請最快的3生上來做排隊游戲，看他們是怎么排的?

　　生：從矮到高(從高到矮)

　　師：你們可真行，一眼就看出這個隊形是根據(jù)小朋友個子的高矮排列的。那你們能看出物體的長短嗎?

　　一、統(tǒng)一長度單位的必要性

　　1、提供：2件物體的長短比較。

　　2、用學(xué)具表示

　　師：如果我們想知道紅紙條比綠紙條長多少，你能不能用桌上的學(xué)具，通過擺一擺、數(shù)一數(shù)、比一比的方法來表示呢?

　　(1)指導(dǎo)量的方法

　　(先找一個學(xué)生到實物投影來示范擺的方法)