根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選誰(shuí)參加比賽?(陳小菲)

　　有兩位同學(xué)缺勤沒(méi)能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣?(讓學(xué)生討論可能性。)

　　指名學(xué)生回答，教師小結(jié)：即使把缺勤同學(xué)的兩票同學(xué)的兩票加到王明明的票數(shù)中，也不影響投票結(jié)果，所以，結(jié)果不會(huì)改變。

　　(3)從上面這道題中，你有沒(méi)有學(xué)到新的記錄方法?(讓學(xué)生自由說(shuō)。)

　　教師：你喜歡哪種記錄方法，下次你統(tǒng)計(jì)事物數(shù)量時(shí)，就可以用上這種記錄方法。

　　三、鞏固練習(xí)

　　完成教材"練習(xí)一"的第3題。

　　出示統(tǒng)計(jì)表，從統(tǒng)計(jì)表中，你能看出天氣情況嗎?

　　1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，完成統(tǒng)計(jì)表。

　　2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表逐題回答教材上的問(wèn)題。

　　3、從統(tǒng)計(jì)表中你還知道什么?

　　四、課堂小結(jié)

　　師：這節(jié)課最讓你高興的收獲是什么?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　教師小結(jié)：這節(jié)課，我們應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫助老師選了一位同學(xué)們心目中的數(shù)學(xué)科代表，老師先謝謝同學(xué)們，我們還學(xué)到了統(tǒng)計(jì)的另一種方法--投票，并用自己喜歡的方法進(jìn)行了記錄，在日常生活中可以統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容很多，有興趣的同學(xué)課后還可以選擇一些內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　數(shù)據(jù)收集整理(二)

　　收集整理數(shù)據(jù)→填寫表格→進(jìn)行分析

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