六、平翹舌的區(qū)分。

　　（1）出示課件，找同學(xué)試讀

　　（2）讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，老師再進(jìn)行范讀，對(duì)錯(cuò)誤地方多讀2遍

　�。�3）學(xué)生排火車讀、小組賽讀

　　七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　�。�1）大家看大屏幕：比比誰(shuí)觀察得最認(rèn)真？仔細(xì)看字母是幾筆寫(xiě)成的？在四線三格的哪個(gè)格上寫(xiě)？

　�。�2）師范寫(xiě)，學(xué)生觀察

　�。�3）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，先描紅，再自己練習(xí)。教師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，還要注意提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。

　　八、讀句子，認(rèn)識(shí)“桌 紙”2個(gè)生字。

　　出示課文插圖：

　　1.誰(shuí)能讀讀這些字。

　　2.教師領(lǐng)讀，注意平翹舌音的區(qū)分。

　　3.學(xué)生借助拼音練習(xí)拼讀“桌 紙”

　　4.熟練認(rèn)識(shí)“桌 紙”