課件出示

　　ou        海鷗海鷗，ou ou ou

　　小狗小狗， ou ou ou

　　海鷗海鷗，ou ou ou。小狗的“狗”里也藏著復(fù)韻母ou呢。小狗小狗，ou ou ou。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一年級(jí)孩子的識(shí)字量很少，因此我們的拼音教學(xué)應(yīng)該從看圖開(kāi)始，教材提供的情境圖就是一個(gè)很好的例子，讓孩子看圖既吸引了孩子的注意力，也方便了拼音教學(xué)的展開(kāi)。

　　3.小朋友們，復(fù)韻母發(fā)音口形有變化，認(rèn)真看教師的口形，聽(tīng)教師讀一讀。（教師范讀）說(shuō)一說(shuō)教師的口形是怎樣變化的。

　　ɑo   嘴巴先是張大，然后變圓。

　　ou   嘴巴先是圓圓的，接著嘴唇逐漸收攏。

　　iu   從牙齒對(duì)齊i 的口形，逐漸收攏成u的口形。

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的小鏡子，一邊跟著教師讀，一邊看鏡子里自己的口形。

　　指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，小組讀。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　整體認(rèn)讀后再教學(xué)生發(fā)音的方法：從前一個(gè)字母快速滑向后一個(gè)字母，一氣呵成。各種讀的方式也讓孩子們?cè)敢馊プx，喜歡去讀！