三年級下冊語文《燕子》教案

　　快樂的小燕子教學(xué)目標(biāo)：

　　1.運用學(xué)過的方法自主學(xué)會本課生字及組成的詞語。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞的意思，感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。4.了解課文的敘述順序，激發(fā)對燕子的喜愛之情。教學(xué)重點能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會小燕子的活潑可愛和明媚的春景。教學(xué)難點有感情地朗讀課文，了解課文的敘述順序，激發(fā)對燕子的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師：“燕子鬧春”教學(xué)課件。學(xué)生：利用多種途徑搜集有關(guān)燕子的資料。課時安排：2課時。教學(xué)過程第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.運用學(xué)過的方法自主學(xué)會本課生字及組成的詞語。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動復(fù)備一、猜謎激趣。揭示課題1．你喜歡猜謎語嗎?猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消滅害蟲是能手,每年春天都來到。2.揭示課題。(1)板書課題，齊讀。(2)從課題里你了解到了什么?還想了解什么?把自己的想法批注在課題旁邊。學(xué)生談?wù)�，讀課題。

　　做上批注

　　二、初讀指導(dǎo)，感知內(nèi)容1、自學(xué)課文要求：（1）把課文讀正確，不會的字可查字典解決；

　�。�2）把課文讀通順，讀流利，遇到不理解的詞句可聯(lián)系上下文理解；

　　（3）初步懂得文章寫的是什么事。

　　自由輕讀課文。檢查、指名分自然段讀課文。2、檢查指導(dǎo)：讀生字、詞語3、分段讀課文。4、再聯(lián)系上下文，理解生詞的意思。5.學(xué)生再讀課文，思考每個自然段說了些什么。6.說說：課文從哪些方面介紹了小燕子，從哪些地方可以體會到小燕子的快樂。

　　自由讀文

　　學(xué)生注意生字的字音學(xué)習(xí)多音字

　　著學(xué)生讀詞語

　　分段讀文。

　　理解詞語

　　說說段意

　　學(xué)生談?wù)剬φn文的逐步印象。