三年級下冊語文《古詩兩首》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識“古、詩”等13個(gè)生字。會寫“古、聲”等6個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　識字寫字和朗讀背誦。

　　第一課時(shí)

　　談話激趣、導(dǎo)入

　　1、小朋友們，學(xué)了前面的幾篇課文，你覺得春天是怎么樣的呢?

　　2、古代的人啊，跟小朋友一樣也非常喜歡春天!所以他們寫了好多好多的

　　詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天老師就和小朋友一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。(板書課題，認(rèn)讀生字“古、詩、首”。)

　　初讀課文

　　1、自由讀題。(區(qū)分“春”“村”的讀音)

　　2、自讀古詩，自學(xué)生字。

　　1) 學(xué)生借助拼音讀古詩。

　　2) 準(zhǔn)確認(rèn)讀詩中的生字。

　　試讀課文、讀出詩韻

　　1、師范讀。(注意讀好韻腳“曉、鳥、少”和“天、煙、鳶”。)

　　2、學(xué)生跟師讀。

　　3、指名讀。

　　4、師生對讀。

　　5、學(xué)生齊讀。

　　認(rèn)讀、識記生字

　　1、指名拼讀生字。(領(lǐng)讀)

　　(注意讀準(zhǔn)“詩、首、處”和“村、醉、散”的聲母。)

　　2、齊讀生字。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生識記生字。

　　1) 自由記生字。

　　2) 共同探討識記生字的辦法。

　　(比如：“加一加、減一減、換一換、改一改”等。

　　自—首　舍—古　讀—詩　對—樹—村　睡—眠

　　閃—問—間—聞　屋—居　醒—醉　親—童　外—處)