●合作探究　達(dá)成目標(biāo)

　　1．按要求拼：

　　師：能不能用兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方形或者正方形？

　　先自己動(dòng)手拼一拼，再展示給大家看。

　　2．分組拼：

　　老師示范：我用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成一個(gè)平形四邊形。你們喜歡三角形嗎？

　　師：你先動(dòng)手拼一拼，你用幾個(gè)完全一樣的三角形拼成了一個(gè)什么圖形？先動(dòng)手拼一拼，再展示給大家看一看。

　　學(xué)生匯報(bào)：拼成大三角形、正方形、平等四邊形等等

　　如下圖：

　　師：你還喜歡什么圖形？你用幾個(gè)同樣的圖形拼出什么平面圖形？看誰(shuí)有一雙巧巧手會(huì)拼，巧巧嘴會(huì)說(shuō)。

　　集體展示交流：說(shuō)一說(shuō)用了幾個(gè)什么樣的平面圖形拼成了一個(gè)新的什么圖形，怎么拼的？

　　3．自由拼：現(xiàn)在想用什么圖形拼，就用什么圖形拼成一個(gè)平面圖形。