四、多音字

　　空kōng（天空）kòng（空白）

　　結(jié)jié（結(jié)束）jiē（結(jié)果）

　　五、理解詞語

　　聊天：談天。

　　透明：物質(zhì)透過光線的。

　　蔥郁：指蔥蘢。

　　精靈：機(jī)警、聰明、機(jī)靈。

　　叮嚀：反復(fù)地囑咐。

　　六、近義詞

　　蔥郁—蔥蘢 叮嚀—叮囑 透明—透亮

　　七、反義詞

　　長(zhǎng)—短  硬—軟 透明—渾濁

　　八、課文結(jié)構(gòu)

　　第一部分(第1小節(jié)) 彩色的夢(mèng)。寫“我”有一大把彩色的夢(mèng)——彩色鉛筆。

　　第二部分(第2、3小節(jié)) 彩色的畫。具體寫“我” 都畫了些什么。

　　第三部分(第4小節(jié)) 彩色夢(mèng)境。寫用彩色鉛筆畫出的彩色夢(mèng)境。

　　九、理解句子

　　1.我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。

　　此處提到的“彩色的夢(mèng)”指的是彩色鉛筆，“長(zhǎng)、圓、硬”交代了彩筆的形狀、質(zhì)地。

　　2.它們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

　　這是個(gè)擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆寫活了，突出了“我”對(duì)彩筆的喜愛。

　　3.腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！

　　這是寫彩筆繪畫的內(nèi)容。“腳尖滑過”正是彩筆在動(dòng)，在繪畫。畫的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。

　　4.在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，讓小鳥留下歌聲。

　　這是個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫出了繪畫的內(nèi)容：雪松、小鳥。“拉著手，歌聲”把雪松、小鳥當(dāng)作人來寫，多么生動(dòng)、有趣！

　　十、教材分析

　　《彩色的夢(mèng)》是一首充滿童真、稚趣的兒童詩(shī)，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時(shí)的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的贊美與向往。