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2020年統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)《古詩三首 第三課時(shí)》語文教案(2)

2020-03-07 19:44:51     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語文 六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  3.讀景--仔細(xì)閱讀,摘錄詩中所描寫的景物,用恰當(dāng)?shù)脑~語概括這些景物的特點(diǎn)。

  地白:銀白的地面→白

  樹棲鴉:鴉雀棲樹→靜

  冷露:飄灑的冷露→冷清

  桂花:飄香的桂花→香、美

  4.讀境。(景中悟境)

  (1)從以上景物描寫概括詩歌描寫的是一幅怎樣的畫面?一種怎樣的意境氛圍?(一幅安靜、凄清的秋日夜景圖,為秋思創(chuàng)造傷感的氛圍)

  (2)結(jié)合景物意境揣摩詩人在中秋之夜仰望夜空,會(huì)有怎樣的心理感受?(孤獨(dú)寂寞,對(duì)家人、友人的深切思念)各小組派代表發(fā)言,教師相機(jī)點(diǎn)撥。

  5.讀味。

  品析詩味。咬文嚼字,用比較換詞法品析詩中精美詞句。

  (1)詩人寫望月,卻沒有寫到月光,從何處體現(xiàn)?

  (“地白”:給人以積水空明、澄清清冷之感,從側(cè)面突出了月色皎潔)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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