一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。

　　1．導(dǎo)入新課

　　我們上學(xué)期學(xué)過一篇關(guān)于“盼望”的文章，哪位同學(xué)可以來給我們回顧一下那篇文章的主要內(nèi)容？

　　《盼》寫了一個小女孩盼望穿上的新雨衣的故事，文中生動地描繪了小女孩的心路歷程。

　　我們今天再來學(xué)習(xí)一篇與盼有關(guān)的文章，史鐵生的《那個星期天》。

　　2．簡介作者

　　史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中國作家、散文家。曾去延安一帶插隊，因雙腿癱瘓于1972年回到北京。2018年1月《史鐵生全集》由北京出版社出版發(fā)行，全集共350萬字，按體裁分為各類小說、散文隨筆、劇本詩歌、書信、訪談等12卷。

　　3．提出問題

　　針對課題《那個星期天》你有哪些疑問？那個星期天發(fā)生了什么？為什么作者要取這樣一個題目？帶著這些問題，我們一起來讀這篇文章。

　　二、朗讀課文，理清思路

　　1．自讀課文，思考本文主要寫了一件怎樣的事？能否用一句話概括？

　　(文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。)