2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 第一課時(shí)》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“牛字旁( )”，理解“通知、喇叭”等詞語。

　　2．在正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分角色朗讀。

　　3．讀懂故事，初步了解發(fā)布通知應(yīng)當(dāng)把時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和事件說清楚，學(xué)寫通知。

　　過程與方法

　　1．朗讀課文，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2．抓住描寫狗熊的語言和動(dòng)作的句子，體會(huì)它的粗心大意。

　　3．抓住狗熊四次發(fā)布的通知的變化，概括狗熊發(fā)布 通知的過程。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　讀懂故事，初步了解發(fā)布通知應(yīng)當(dāng)把時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和事件說清楚，學(xué)寫通知 。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì) 寫6個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“牛字旁( )”，理解“通知、喇叭”等詞語。

　　2．在正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分角色朗讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．抓住狗熊四次發(fā)布的通知的變化，概括狗熊發(fā)布通知的過程。

　　2．讀懂故事，初步了解發(fā)布通知應(yīng)當(dāng) 把時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和事件說清楚，學(xué)寫通知。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)