2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì) 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：還要 連忙 百萬(wàn) 舌頭 幾點(diǎn)

　　2．導(dǎo)入新課。

　　上節(jié)課我們知道了狗熊一連通知了四次才使得大會(huì)順利召開(kāi)，這節(jié)課讓我們來(lái)看看狗熊是如何具體通知大家的。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1 ．課文首句有什么作用？

　　明確：開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了故事的起因--老虎讓狗熊通知?jiǎng)?物們開(kāi)會(huì)。“通知”是本文的線(xiàn)索，全文圍繞它展開(kāi)。

　　2．狗熊為什么“一連說(shuō)了十遍”？

　　明確：因?yàn)楣沸軗?dān)心有的動(dòng)物沒(méi)有聽(tīng)清楚，擔(dān)心有的動(dòng)物不參加，所以多說(shuō)幾遍，希望大家都記住。強(qiáng)調(diào)開(kāi)會(huì)這件事很重要。

　　3．狐貍為什么說(shuō)狗熊“說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)”？

　　明確：這個(gè)“一百遍”是針對(duì)前面狗熊通知大家的時(shí)候“一連說(shuō)了十遍”來(lái)說(shuō)的，意思是雖然你通知大家，說(shuō)了十遍，但是如果不把時(shí)間說(shuō)清楚，就算說(shuō)再多遍也沒(méi)有動(dòng)物參加。

　　4．第5自然段描寫(xiě)狗熊的反應(yīng)有什么作用？

　　明確：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“伸了伸舌頭”“做了個(gè)鬼臉”寫(xiě)出了狗熊的不好意思，它認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)在哪里。連續(xù)三個(gè)“對(duì)”，表現(xiàn)了狗熊認(rèn)錯(cuò)態(tài)度的誠(chéng)懇，為下文第二次通知做鋪墊。