四、我愛閱讀：《手影戲》。(課件)

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1.播放手影。老師在投影下做狗狗的手影，讓學(xué)生跟著做。

　　2.寧寧和一個(gè)男孩也在玩手影戲。板書課題。

　　(二)初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　1.自由讀課文，畫出生字詞，多讀兩遍，爭取讀正確、讀流利。

　　2.展示讀。注意一些描寫聲音的詞語的讀法。如“噗、喵、汪、嗚哇”等。

　　3.課文寫了一件什么事？

　　(三)精讀課文，體會(huì)手影帶給你的快樂。

　　1.寧寧和男孩都做了什么手影？

　　2.文中是怎樣描寫手影的？你喜歡哪個(gè)手影？畫下來讀一讀。

　　(四)布置作業(yè)。

　　課下和小伙伴學(xué)習(xí)一種手影，并試著寫出它是怎樣活動(dòng)的。