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2020-03-08 17:05:53 下載試卷 標簽:統(tǒng)編版語文 二年級下冊 教案設計
2.聽了老牛和松鼠的話后,小馬是怎樣做的?
。1)交流想法。
課件出示:
小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準備蹚過去。
小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。
(2)辨析“刻”“該”。
。3)自由讀句子。
(4)你覺得這是一匹怎樣的小馬?
(5)交流反饋:小馬一味聽從別人說的話,自己卻不動腦筋思考。
。6)注意語氣,讀好小馬的自言自語。
、偻阑プx。
②關注語氣詞。
3.分角色朗讀第1~6自然段。
【設計意圖】朗讀文本首先得建立在充分自讀的基礎上。文中的每一個角色,身份不同,語言不同,感情不同,語氣也就不同。引導學生進入情境,從而使角色朗讀落到實處。
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