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2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《剃頭大師 第二課時(shí)》語文教案(2)

2020-03-08 18:33:55     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語文 三年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  (1)第2、3自然段是怎樣表現(xiàn)小沙害怕剃頭的?

  明確:小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且姑父還得拿一把木尺在一旁監(jiān)督著,否則小沙就會(huì)逃跑。小沙會(huì)罵給他剃頭的師傅是“害人精”,還用仇人一樣的目光怒視對(duì)方。

  (2)以前都是誰給小沙理發(fā)的?為什么是他來理發(fā)?

  明確:以前總是一個(gè)老剃頭師傅給小沙理發(fā)。因?yàn)槔蠋煾刀洳缓茫?聽不清小沙的抗議,而且他有一把磨得锃亮的剃刀,這讓小沙又害怕又無可奈何,所以只得由老師傅擺布。

  (3)老剃頭師傅是怎樣給小沙剃頭的?小沙在此過程中有怎樣的表現(xiàn)和感受?

  明確:老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放;老師傅眼神也差,總把 碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢,就跟受刑一樣,讓小沙受盡了“折磨”。更讓小沙不高興的是,難受完了,還得付給老師傅雙倍的錢。

  3.閱讀第7~18自然段,回答問題。

  (1)這部分中的哪些段落寫了“我”給小沙理發(fā)?主要運(yùn)用了什么描寫方法?表現(xiàn)了什么?

  明確:第10、16兩個(gè)自然段中運(yùn)用了動(dòng)作描寫,寫“我”給小沙理發(fā)。第10自然段中“圍 上”睡衣、“擺出”架勢(shì)、“剪下”頭發(fā)等描寫,表現(xiàn)了“我”是如何給小沙理發(fā)的。“嚓嚓兩剪刀”“剪下一堆頭發(fā)”,說明“我”剪頭發(fā)時(shí)動(dòng)作干凈利落,毫不猶豫。第16自然段中“剪掉”“修了修”,寫“我”在把頭發(fā)剪壞以后想盡量彌補(bǔ),結(jié)果越搞越糟。

  (2)“我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的?成果如何?從哪些地方可以看出來?

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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