四、賞一賞，探究手法

　　問題一： 本文是如何組織安排材料的？（文章結(jié)構(gòu)和一般文章有何不同）

　�。�1）文章分為開頭語、主體部分和結(jié)束語三部分

　　開頭語：交待本文的寫作對(duì)象，敘述中抒發(fā)對(duì)“男子漢”的關(guān)愛之情。

　　結(jié)束語：抒發(fā)從“我們家男子漢”身上引發(fā)的感受。

　�。�2）主體部分按性格特點(diǎn)用小標(biāo)題分類。

　　一個(gè)小孩子在成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事情很多，如果不很好地組織材料，就會(huì)顯得雜亂無章。作者在材料的組織上是下了一番功夫的，按人物的性格特點(diǎn)把材料分成幾個(gè)方面，再加上小標(biāo)題，這就使文章條理清楚，眉目分明。作者在材料的安排上也是動(dòng)了腦筋，按現(xiàn)在的順序安排材料，不僅條理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子漢”的性格是怎樣逐步顯現(xiàn)的。

　　問題二：

　　作者在描寫男子漢時(shí)著眼點(diǎn)主要放在那里？

　　明確：作者對(duì)“男子漢”的一舉一動(dòng)十分熟悉，文章寫得很生動(dòng)。如寫“男子漢”吃大拇指，作者說“以至前邊的嘴唇都有些翹起來”，生動(dòng)地表現(xiàn)了“他”“吃得十分專心”；寫“他”第一次買東西失敗后，“好久沒有說話，潦草地吃著山楂片”，來表現(xiàn)“他”的“沮喪”；寫“他”挨打后的流淚，“甚至哈哈大笑起來，很響亮很長(zhǎng)久的笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來”，生動(dòng)地表現(xiàn)了“男子漢”想表現(xiàn)自己不怕挨打，又忍不住的情狀；寫“他”第一次到托兒所時(shí)，是“一聲不響，很鎮(zhèn)靜地打量著”，表現(xiàn)了“他”的坦然。這些細(xì)膩的描寫都來自細(xì)致的觀察。