五、拓展延伸。

　　在古時候，由于交通和通訊的不便，送別就成了人們表達(dá)深情厚誼的一種方式。送別的人不同，景不同，所表達(dá)的送別之情也有所不同。

　　多媒體出示送別詩句：

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　學(xué)生齊讀并體會詩句所表達(dá)的情感。

　　六、布置作業(yè)。

　　1．有感情地背誦《從軍行》《送元二使安西》。

　　2．默寫《送元二使安西》。

　　3．預(yù)習(xí)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。

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