(英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢？)

　　這是清代的一位詩(shī)人龔自珍的詩(shī)句。我們?cè)僮x這句詩(shī)，要讀出革命者血灑疆場(chǎng)，無(wú)怨無(wú)悔的氣概。

　　二、初讀課文。

　　1．默讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。

　　2．PPT課件出示生字詞，指名讀，正音，通過(guò)對(duì)讀、開(kāi)火車讀、齊讀等形式引導(dǎo)學(xué)生掌握本課生字詞。

　　3．分自然段指名讀課文，檢查生字詞掌握情況。

　　4．說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事。(這篇課文主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。)

　　三、整體感知，理清思路。

　　1．快速默讀課文，思考課文是按怎樣的順序?qū)懙�，可以分為幾部分�?學(xué)生讀書(shū)、思考，教師與個(gè)別學(xué)生交流。)

　　2．學(xué)生讀后交流，教師引導(dǎo)概括。

　　小結(jié)：這篇文章按毛澤東的思想感情變化為順序，全文可以分為二個(gè)部分。

　　第一部分：收到電報(bào)，悲痛欲絕。

　　第二部分：強(qiáng)忍悲痛，作出批示。