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2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

2020-03-10 15:13:54     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語(yǔ)文 五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

  第二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話(huà)引入,直奔主題

  同學(xué)們,當(dāng)你們有危險(xiǎn)的時(shí)候,你的爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(想辦法救人)對(duì)呀,做父母的的都很愛(ài)自己的孩子。那你們見(jiàn)過(guò)這樣一位父親嗎?(課件播放父親用槍瞄準(zhǔn)孩子的那一幕)居然用槍來(lái)瞄準(zhǔn)自己的兒子,這究竟是怎么一回事呢?

  二、以讀促思,體會(huì)孩子的危險(xiǎn)

  1.你是從哪里看出孩子的處境十分危險(xiǎn)?(請(qǐng)學(xué)生讀,要求讀出“危險(xiǎn)”的感覺(jué))

 。1)孩子的處境十分危險(xiǎn)(從文字上體會(huì)):

 、?gòu)乃謧兊谋砬榭梢钥闯?ldquo;全都嚇呆了”“有個(gè)人嚇得大叫了一聲”。

  ②從“橫木的一頭離桅桿一米多”“搖搖晃晃”“孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)有命了……也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。”“兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。”等詞句的描述中看出孩子的處境十分危險(xiǎn)。

 。2)孩子的處境十分危險(xiǎn)(從圖片上體會(huì)):讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片中橫木與甲板的距離、橫木的寬度,理解孩子的危險(xiǎn)處境--難以回轉(zhuǎn)身,直觀(guān)感受緊張氛圍。

  (3)你能用一個(gè)詞形容孩子現(xiàn)在處境的危險(xiǎn)嗎?(萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)……)

  齊讀,再次感受孩子處境的危險(xiǎn)。

  2.齊動(dòng)腦,想辦法。

 。1)怎么辦?孩子的兩條腿在發(fā)抖,我們得想辦法救他才行。(學(xué)生各抒自見(jiàn))

 。2)討論,分析學(xué)生提出的辦法,看哪個(gè)辦法既能贏(yíng)得時(shí)間,又有把握。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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