【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1.2155年，孩子們還要去學(xué)校上課嗎？他們會(huì)不會(huì)視紙質(zhì)圖書(shū)為古董？讓我們跟隨艾薩克的故事，一起去暢想一下美好的未來(lái)吧。

　　2.板書(shū)課題，并質(zhì)疑。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)對(duì)課題質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　二、學(xué)習(xí)字詞，整體感知。

　　1.出示詞語(yǔ)：皺皺巴巴　靜止不動(dòng)　全神貫注　尖聲大笑

　　2.解題：題目是“他們那時(shí)候多有趣啊”，你是如何理解題目的？“他們”指誰(shuí)？

　　預(yù)設(shè)：我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)是多么的有趣。

　　3.主要內(nèi)容：主要寫(xiě)了未來(lái)的學(xué)習(xí)生活和今天的不同。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　引導(dǎo)學(xué)生從整體上了解課文內(nèi)容，獲得初步的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。