三、初讀詩(shī)詞，掃清障礙。

　　1.學(xué)生自由讀詩(shī)。

　　2.教師指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)字詞。

　　4.明詩(shī)意。

　　作者不知春歸何處，一心要向別人請(qǐng)教；無(wú)人能知時(shí)又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ)，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百?lài)�，似乎大有希望，然而詞人自己又無(wú)法理解，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆。最后，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”，翻身飛走。

　　小結(jié)過(guò)渡。師：這首詩(shī)的意思已經(jīng)初步理解了。作者在尋找春天的足跡時(shí)經(jīng)歷了怎樣的情感變化呢？下面我們來(lái)品讀這首詩(shī)。

　　四、品讀感悟，體會(huì)情感。

　　春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。

　　追問(wèn)：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”運(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了什么感情？

　　春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

　　追問(wèn)：作者想要抓住春的行蹤，就想到問(wèn)黃鸝。其實(shí)人何嘗能夠向鳥(niǎo)提問(wèn)，鳥(niǎo)兒知道“春歸何處”嗎？從詩(shī)人的想法中你體會(huì)到了什么？從“百?lài)?rdquo;你又體會(huì)到了什么？

　　從“因風(fēng)飛過(guò)薔薇”你又體會(huì)到了什么？