預(yù)設(shè)二：你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解“盡情”，指導(dǎo)朗讀句子。

　�。�7）此時青蛙有什么感受？最后的結(jié)局怎么樣？

　　青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

　　于是青蛙不再賣泥塘了。

　�。�8）“愣住”是什么意思？他為什么愣住了？他心里會怎么想？

　　（9）他的泥塘都達到了小動物們的要求，他為什么又不賣了呢？（因為青蛙聽取了小動物們的建議：種草、引水、栽樹、種花、鋪路、蓋房，將泥塘變得這么美。他認為這么好的地方自己住挺好的，所以不賣泥塘了）

　　【設(shè)計意圖】語文學(xué)習(xí)，就是語言積累、學(xué)會表達的過程，通過發(fā)現(xiàn)句式的規(guī)律，練習(xí)模仿說話。通過概括青蛙為賣泥塘做的事，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　板塊三  演讀課文，體悟情趣

　　1.小組合作，演讀課文。

　�。�1）小組內(nèi)分角色練習(xí)。

　　（2）小組展示。