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小學四年級語文閱讀專項訓練:《李斯特巧薦人才》

來源:奧數(shù)網整理 2020-05-24 15:35:10

  1831年,肖邦從波蘭流亡到巴黎。當時,匈牙利鋼琴家李斯特( )已是(赫赫有名 默默無聞)的大人物,而肖邦則只是個(赫赫有名 默默無聞)的小人物,( )他對肖邦的才華卻深為贊賞。

  怎樣才能使肖邦在觀眾中(贏 取)得聲 譽呢?

  李斯特在演 奏鋼琴時,往往要把劇場的燈熄滅,以便觀眾能夠聚精會神地聽演奏。李斯特坐在鋼琴前面,燈一熄滅,就悄悄地讓肖邦過來代替自己演奏。觀眾完全被琴聲征服了。

  演奏完畢,燈亮了,觀眾看到舞臺上坐著的是肖邦,大為驚愕(è)。人們( )為出

  現(xiàn)了一顆鋼琴演奏的燦爛新星而高興,( )欽(qīn)佩李斯特以寬闊的胸懷推薦

  藝術新秀的高尚行為。

  1.你認為最適合短文的題目是( )。(填序號)(4分)

 、傩ぐ畹难葑 ②鋼琴家李斯特 ③李斯特巧薦人才

  2.用“\”劃去文中括號內不恰當?shù)脑~。(3分)

  3.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文中的括號里。(4分)

  因為……所以… … 雖然……但是…… 如果……就…… 不僅……更……

  4.用“ “畫出-個表示觀眾專心聽鋼琴演奏的詞語,再寫出兩個類似的詞語。(5分)

  5.這篇文章主要體現(xiàn)了( )(6 分)

  A.李斯特和肖邦都是了不起的鋼琴演奏家。

  B.鋼琴家李斯特賞識肖邦的才華,讓他代替自己演奏,以此把肖邦推薦給觀眾,這種樂于薦 賢、寬厚無私的品格值得稱贊。

  C.肖邦的琴聲也可以征服聽眾。


  參考答案見下頁

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