4．回顧梳理，明確步驟。

　　師：回顧一下，剛剛我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)我們班最喜歡校服的顏色時(shí)都經(jīng)歷了哪幾步？

　　三、 實(shí)踐應(yīng)用

　　1．完成教材第3頁(yè)做一做。

　　2．完成教材練習(xí)一的第1題。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？

　　板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)反思

　　學(xué)生第一次接觸調(diào)查，雖然我強(qiáng)調(diào)了每人只能選一種顏色舉手，但是還是出現(xiàn)了重復(fù)舉手的情況，所以在檢查統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否正確時(shí)處理的時(shí)間比較長(zhǎng)，進(jìn)行了兩次統(tǒng)計(jì)。
 

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