2．完成教材練習(xí)一的第5題。

　　討論：圖書(shū)室 要新買(mǎi)一批圖書(shū)，你有什么建議？

　　三、變式練習(xí)

　　完成教學(xué)練習(xí)一的第7題。

　　課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　讀懂統(tǒng)計(jì)圖。

　　圖中1格代表(　　)份。

　　教師小結(jié)：如果數(shù)據(jù)比較大，用1格代表1份有時(shí)候 不能表示更大的量，因此，我們?cè)谧x條形 統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先要讀懂每格表示多少份。

　　四、課堂小結(jié)

　　你覺(jué)得本節(jié)課有哪些收獲？感覺(jué)自己表現(xiàn)得怎么樣？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)反思

　　學(xué)生收集整理數(shù)據(jù)的過(guò)程都比較順利，也能比較順利地作出簡(jiǎn)單的分 析，但是對(duì)于簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)不能清楚地說(shuō)明理由。通過(guò)與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的練習(xí)，能有效地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的收集、整理數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行調(diào)查，還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。

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