人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》教案（一）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．從實例中歸納加減法的意義和關(guān)系，初步理解加法與減法的意義以及它們之間的互逆關(guān)系。

　　2．初步學(xué)會利用加減法算式中各部分之間的關(guān)系求解加減法算式中的未知數(shù)。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：理解加、減法的意義，并靈活利用加減法的關(guān)系求加減法中的未知量。

　　教學(xué)難點：從實例中探究加、減法的互逆關(guān)系。

　　教學(xué)工具

　　多媒體、板書

　　教學(xué)過程

　　一、 復(fù)習(xí)舊知，情景導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，歡迎來到四年級的數(shù)學(xué)課堂，相信我們一起努力，會學(xué)到更多本領(lǐng)，讓老師帶領(lǐng)你們一起遨游數(shù)學(xué)知識的海洋吧。

　　師：溫故而知新，可以為師矣。首先我們來回顧一下以前學(xué)過的加減法。

　　a、15+75=讀作（15加5等于），表示15和75相加等于90.

　　b、75-15=讀作（75減15等于），表示75和15相減等于60

　　2.創(chuàng)設(shè)情景。

　　師：我們班有男生29人，女生24人，那么求我們班一共有多少人怎么算？男生比女生多幾人又怎么算呢？

　　29+24=53（人）

　　29-24=5（人）

　　師：這就要運用加法和減法運算，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)加、減法的意義和各部分的關(guān)系。

　　板書：加、減法的意義和各部分的關(guān)系