【答案】
【教學(xué)思路】首先老師要讓學(xué)生明白,個位上有幾顆珠子就表示幾個“一”;十位上有幾顆珠子就表示幾個“十”;百位上有幾顆珠子就表示幾個“百”.為了在寫的時候不重復(fù),不漏寫,我們可以通過列表的方法來進(jìn)行列舉:
通過上面的分析,我們知道把三顆算珠放在計數(shù)器上,可以得到10個不同的數(shù).
老師可以準(zhǔn)備能活動的教具,可以把上圖畫下來,做出來三顆能活動的珠子.講到此題,可以讓孩子動手到黑板前移放珠子,互動起來,最后引導(dǎo)學(xué)生有序的思考.
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