一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。

　　1.課前準(zhǔn)備。

　　老師拿出1～5的數(shù)字卡片，讓學(xué)生讀一讀。

　　2.提出問(wèn)題。

　　老師拿出1個(gè)圓形圖片和2個(gè)三角形圖片，讓學(xué)生選一組數(shù)量多的圖片。（讓學(xué)生交流后舉手回答）

　　3.引入新課。

　　這節(jié)課我們就來(lái)探究比較物體的多少的方法。

　　二、合作交流，探究新知。

　　1.以童話(huà)為背景，講好故事，吸引學(xué)生的注意力。

　　2.讓學(xué)生理解“同樣多”“多”和“少”的含義。

　�。�1）先讓學(xué)生找一找圖中有幾只小兔和幾只小豬，小組之間交流，說(shuō)一說(shuō)它們都在干什么。