7．組織學(xué)生討論。

　　(1)今天我們學(xué)習(xí)的幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十?dāng)?shù)的計(jì)算，都可以用哪些方法？

　　(可以口算，也可以筆算)

　　(2)筆算時(shí)要注意什么？

　　(要注意計(jì)算加法時(shí)，十位滿十，向百位進(jìn)1；計(jì)算減法時(shí)，十位不夠減，向百位借1)

　　8．師歸納總結(jié)：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位算起；哪一位上相加滿十，就向前一位進(jìn)1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)10后再減。

　　設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)情境構(gòu)建、數(shù)形結(jié)合、合作交流等形式，運(yùn)用遷移的教學(xué)方法，讓學(xué)生明確幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十?dāng)?shù)的算理，掌握計(jì)算方法。

　　⊙鞏固練習(xí)

　　1．完成教材14頁(yè)“做一做”。

　　2．連一連。(課件出示)

　　520－370　　　320＋190　　　250－180

　　510　　　　　　70　　　　　　150

　　3．完成教材16頁(yè)4題。