五、教海拾遺，反思提升

　　1.運(yùn)用知識(shí)遷移、推想、嘗試的方法自主學(xué)習(xí)新知識(shí)。在引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的萬以內(nèi)的數(shù)的寫法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用知識(shí)的遷移，引導(dǎo)學(xué)生思考億以內(nèi)的數(shù)如何寫。讓學(xué)生大膽嘗試寫出一個(gè)較小的數(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)，再解決更大的數(shù)。由易到難，由淺入深，加深學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，給學(xué)生留下了深刻的印象。

　　2.讀、寫結(jié)合，加深理解。在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀、寫結(jié)合的形式，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)億以內(nèi)數(shù)的讀寫能力，并讓學(xué)生寫完數(shù)后，將寫完的數(shù)讀一讀，檢查書寫是否正確，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我的反思：

　　板書設(shè)計(jì)

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