人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案（六）

　　第6課時(shí)　求億以?xún)?nèi)數(shù)的近似數(shù)

　　教學(xué)導(dǎo)航

　　[教學(xué)內(nèi)容]

　　教材第13頁(yè)例7。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1．使學(xué)生理解準(zhǔn)確數(shù)、近似數(shù)的含義，知道它們與日常生活的聯(lián)系。

　　2．學(xué)會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)億以?xún)?nèi)數(shù)的萬(wàn)位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。

　　[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：掌握用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。

　　難點(diǎn)：省略尾數(shù)時(shí)怎樣進(jìn)行“舍”和“入”。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情景引入

　　(一)認(rèn)識(shí)近似數(shù)

　　1．師：這里有一些數(shù)據(jù)，比較這些數(shù)據(jù)有什么不同？(準(zhǔn)確數(shù)，近似數(shù))

　　3．師：有些數(shù)據(jù)前有“約”字，或后面有“多”字，這是什么意思？

　　4．師：我們的日常生活離不開(kāi)數(shù)，但有時(shí)有些數(shù)不需要知道到底是多少，如在整個(gè)2014年世界杯賽事舉行期間，共有大約150萬(wàn)人通過(guò)航空電子系統(tǒng)在飛機(jī)上收看球賽。這時(shí)就需要近擬數(shù)。圖中這些畫(huà)橫線的數(shù)，哪些是近似數(shù)？哪些是準(zhǔn)確數(shù)？

　　(二)點(diǎn)明課題

　　師：怎么求近似數(shù)呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)求億以?xún)?nèi)數(shù)近似數(shù)的方法。

　　二、探究新知