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人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案(六)(2)

2020-07-17 17:44:09     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)四年級 四年級上冊 數(shù)學(xué)教案

  1.教學(xué)運用“四舍五入”法求近似數(shù)。

  理解“四舍五入”法。

  (1)投影出示:光明小學(xué)有1105名學(xué)生,紅華小學(xué)有1920名學(xué)生。

  教師:如果以“千”作單位,你認(rèn)為光明小學(xué)和紅華小學(xué)各大約有幾千名學(xué)生?為什么?

  (2)教師:求一個數(shù)的近似數(shù),可以根據(jù)要求舍去這個數(shù)某一位后面的尾數(shù)。如果尾數(shù)的最高位小于5(如4,3,2,1,0),就直接把尾數(shù)舍去,改成0;如果尾數(shù)的最高位大于或等于5(如5,6,7,8,9),舍去尾數(shù)改寫成0后,還要向它的前一位進1。

  例如:1105≈1000

  ↑

  尾數(shù)的最高位小于5,把尾數(shù)舍去,改寫成0。

  1920≈2000

  ↑

  尾數(shù)的最高位大于5,把尾數(shù)舍去改寫成0,向前一位進1。

  (板書:“四舍五入”法)

  2.教學(xué)例7。

  教師:如果省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù),又該怎樣求呢?

  (1)投影出示例7。

  先指名讀出地球和太陽的直徑各是多少,再引導(dǎo)學(xué)生理解“大約是多少萬千米”的意思,就是省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。

  讓學(xué)生獨立做一做,再在小組中相互交流。

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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