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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《小數(shù)乘整數(shù)》教案(六)

2020-07-17 19:09:41     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)五年級(jí) 五年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《小數(shù)乘整數(shù)》教案(六)

  教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)上冊(cè)第2、3頁。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.理解小數(shù)乘整數(shù)的算理,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法(筆算)。

  2.在自主探索小數(shù)乘整數(shù)方法的過程中,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

  3.感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。

  教學(xué)重難點(diǎn):理解小數(shù)乘整數(shù)的算理及算法。

  學(xué)習(xí)具準(zhǔn)備:課件、課堂練習(xí)本。

  教學(xué)過程:

  一、情境引入

  師:秋天到了,人們都在廣場(chǎng)放風(fēng)箏。有三個(gè)小同學(xué)也想去放風(fēng)箏,他們想買一樣的風(fēng)箏(課件展示例題圖)。大家仔細(xì)觀察,從圖中你了解到哪些信息?

  (意圖:通過生活情境的引入,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滲透數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用于生活的思想,并為下面學(xué)生自主探究小數(shù)乘整數(shù)提供條件。)

  二、自主探索

  了解小數(shù)乘整數(shù)

  1.說一說如果是你,想買哪種風(fēng)箏?

  學(xué)生自由回答。

  2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況,教師提出:xx同學(xué)說想買3.5元一個(gè)的風(fēng)箏,那么買這樣的三個(gè)估計(jì)需要多少錢呢?

  學(xué)生思考并匯報(bào)。

  師:你們能不能準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?

  學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

  指名匯報(bào)(可能可想出幾種不同的方法),教師根據(jù)學(xué)生敘述板書:

  用加法計(jì)算:3.5+3.5+3.5=10.5元

  3.5元=3元5角  3元×3=9元  5角×3=15角   9元+15角=10.5元

  用乘法計(jì)算:3.5×3=10.5元

  理解3種方法,重點(diǎn)研究第三種算法及算理。

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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