2．列豎式計算。2.05×6

　　學生獨立完成，指名板演，訂正時讓學生說一說計算的過程。

　　3．引入新課。我們已經(jīng)掌握了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，那么小數(shù)乘小數(shù)又該怎樣計算呢？這節(jié)課我們來探究這個問題。（板書課題：小數(shù)乘小數(shù)）

　　二、自主探究

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，引入問題。

　　師：觀察題目，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（王大爺家有一個長2.4米、寬0.8米的玉米地，每平方米可以收0.9kg的玉米。那么王大爺一共可以收多少千克玉米？）

　　師：你們能幫王大爺算算一共可以收多少千克的玉米嗎？該怎樣計算呢？

　　全班交流，然后說出解決問題的方法。

　　師：我們該如何解決問題呢？

　　生：要算出一共收多少千克的玉米，需要先求玉米地的面積。

　　師：那么怎樣求玉米地的面積呢？如何列式呢？

　　生：長方形面積=長×寬，也就是2.4×0.8

　　師：這個式子中，兩個因數(shù)都是小數(shù)，該如何計算呢？