人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《左右》教案（五）
教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁主題圖以及“做 一做”。
教學(xué)目標：
知識與技能：
(1)學(xué)生認識“左、右”的基本含義，初步感受“左、右”的相對性。
(2)能確定物體“左、右”的位置關(guān)系，并能用自己的語言表達。
過程與方法：經(jīng)歷“左、右”空間觀念的形成過程，初步體會認識物體空間位置 的方法。
情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點：認識“左、右”的位置關(guān)系，能正確確定“左、右”的位置。
教學(xué)難點：在 具體情景中體會“左、右”的相對性：
教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法。合作探究法，交流討論法。
教學(xué)過程：
一、初步認識“左”和“右”
(1)活動一：認識漢字“左”“右”。
�、俳處煟豪蠋熤滥銈儧]上學(xué)的時候就已經(jīng)認識好多字了，對不對？
出示 漢字：左、右
�、诮處煟赫l認識這兩個字？認識的同學(xué)請把手舉得高高的。
�、劢處煟耗銈冋姘簦∧敲炊嗤瑢W(xué)都認識！ 你舉的是左手，還是右手？你用右手做什么？
