(3)活動(dòng)三：上下樓梯。

　　①出示圖片：少年宮。

　�、诮處熖釂枺哼@些小朋友是靠右邊走的嗎？

　　③展開討論。

　�、軐W(xué)生體驗(yàn)。五人模仿上樓，五人模仿下樓。想想靠哪邊走。

　　a．提問：他們都是靠右邊走的嗎？

　　b．提問：(問親自體驗(yàn)上下樓的 同學(xué))你們都是靠右走的嗎？

　　那你們的右邊怎么一會(huì)兒在這邊，一會(huì)兒又在那邊呢？

　�、莩�了在樓道里行走時(shí)我們要靠右之外，還在什么時(shí)候我們也 需要靠右？

　　(4)活動(dòng)四：找球。

　　游戲規(guī)則：先找一個(gè)同學(xué)，蒙上他的眼睛，再找一個(gè)同學(xué)，讓他拿好球站在教室的某一個(gè)位置。游戲開始，全體學(xué)生開始把行走路線告訴給被蒙眼睛的同學(xué)。

　　教師：如果你們把行走路線說得特別清楚 ，讓他能順利地找到 球，我就把球送給你們。

　　三、課堂小結(jié)

　　你喜歡上這節(jié)課嗎？為什么？

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