人教版二年級數學上冊第二單元《進位加》教案（二）

　　教學目標

　　1．使學生掌握兩位數加兩位數的進位加的算理，掌握進位加法的書寫格式和計算法則。

　　2．通過提供的實物，給學生動手操作的機會，讓學生在動手、動口、動腦的過程中突破進位加的難點，體會到學習數學的途徑和方法。

　　3．在學習過程中，培養(yǎng)學生解決問題的能力，并學會與人合作，與人交流。在操作中，培養(yǎng)學生的觀察能力。

　　教學重難點

　　1．理解個位相加滿十向十位進1的算理，掌握算法。

　　2．體會從個位加起的必要性。

　　教學過程：

　　一、復習準備

　　1．口算。

　　8＋4＝      9＋9＝        26＋4＝       14＋5＝

　　7＋8＝      50＋13＝      9＋6＋1＝     5＋7＋1＝

　　2．筆算。42＋56＝

　　說一說：筆算加法要注意什么？

　　相同數位要對齊；從個位加起。

　　二、探究新知