三、鞏固練習(xí)

　　1．完成第23頁(yè)“做一做”。

　　先獨(dú)立完成，再集體訂正，并指名說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？

　　2．完成練習(xí)五的第3、4題。

　　要求：學(xué)生以小組為單位完成練習(xí)并交流自己的想法。

　　四、課堂小結(jié)

　　到今天為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位？說(shuō)說(shuō)你有什么辦法來(lái)區(qū)分它們？

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　分米的認(rèn)識(shí)

　　1米＝10分米　　1分米＝10厘米

　　1厘米＝10毫米

　　教學(xué)反思

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的各種問(wèn)題，都鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己想辦法解決或小組合作商量解決。例如：在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度時(shí)，由于課桌比較長(zhǎng)，有的同學(xué)直尺不夠長(zhǎng)，小組同學(xué)協(xié)作作上記號(hào)，再將幾次測(cè)量的結(jié)果相加；有的將幾把尺子合在一起測(cè)量，再將測(cè)量的結(jié)果相加。學(xué)生通過(guò)解決這些問(wèn)題，加強(qiáng)了同學(xué)之間的相互合作和交流，鍛煉了自己的能力，也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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