三、探究十進制計數(shù)法：

　　1、探究億以上的數(shù)位

　　①教師提問：生活中還有更大的數(shù)，需要用數(shù)級更多的數(shù)位表讀寫。你知道我國人口有多少嗎？

　　課件出示：我國人口數(shù)1295330000人。

　�、诔鍪疚覈�的人口數(shù)后，提問：怎么讀出這個大數(shù)呢？

　　啟發(fā)學生想到：可以用數(shù)位順序表試一試。

　　師：我們學過的數(shù)位有哪些？按從右往左的順序說一說，學過的計數(shù)單位有哪些？

　�、鄢鍪静煌耆�的數(shù)位順序表，引導學生用已有的知識進行類推。

　　你能填出剩下的數(shù)位和計數(shù)單位嗎？

　　說明：教師可向?qū)W生說明，還有比千億大的數(shù)，由于不常用，暫時不學，因此在數(shù)位順序表后面用省略號“······”，表示還有其他數(shù)位。

　　2、認識數(shù)級

　　說明：按照我國的計數(shù)習慣，從右邊起每四位是一級。

　　提問：從數(shù)位順序表上看，依次有哪些數(shù)級？個級有哪些數(shù)位？萬級有哪些數(shù)位？億級呢？省略號表示什么意思？

　　指名學生說一說，從右往左，哪些數(shù)位是個級？哪些數(shù)位是萬級？哪些數(shù)位是億級？

　　追問：你發(fā)現(xiàn)每個數(shù)級的數(shù)位排列有什么規(guī)律嗎？